Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo (PDA): Identificar y clasificar animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Identificación de las características de los seres vivos

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y les planteo una pregunta: ¿Cómo se clasifican los animales según su alimentación?

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de un video corto sobre las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de alimentación de los animales.


• Colocación de carteles en el aula con los siguientes términos: herbívoro, carnívoro y omnívoro. Explicación breve de cada término.


• Formación de grupos de trabajo (máximo 4 alumnos por grupo) y entrega de fichas de trabajo con diferentes imágenes de animales.


• Los alumnos deberán clasificar los animales de las imágenes según su tipo de alimentación y pegarlos en el cartel correspondiente.


• Cada grupo compartirá sus clasificaciones y se realizará una puesta en común en el salón.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar y resumir lo aprendido en la sesión.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de animales herbívoros, carnívoros y omnívoros, así como su relación con el lugar donde viven.

Sesión 2:

Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo (35 minutos):

• Realización de una ronda de exposi