El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario (que incluya la investigación, recuperación y difusión de las manifestaciones culturales y artísticas)


2. Lista de cotejo para evaluar la expresión de emociones y sentimientos en inglés a través de diferentes medios (dibujos, videos, arte, música, etc.)

Sesión 1:
Inicio:

• Se realiza una lluvia de ideas en torno a las emociones y sentimientos que los alumnos pueden experimentar en su vida diaria, en relación con sus familias, la escuela y la comunidad.


• Se plantea el objetivo de la clase: aprender a expresar esas emociones y sentimientos en inglés.

Desarrollo:

• Se realiza una actividad de vocabulario, donde los alumnos aprenderán palabras y expresiones relacionadas con las emociones y sentimientos.


• Se les presenta una situación ficticia en la que deberán expresar sus emociones y sentimientos en inglés a través de dibujos.


• Se forman grupos de trabajo y se les asigna la tarea de investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con las emociones y sentimientos.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se enfatiza la importancia de valorar y difundir las manifestaciones culturales y artísticas de la comuni