La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Ivette D
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Objetivo (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema interdisciplinar: HÁBITOS ALIMENTICIOS.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo crees que se distribuyen las aguas continentales y oceánicas en la Tierra?"
Desarrollo:
- Los estudiantes se organizarán en grupos y se les proporcionará una lista de preguntas para investigar sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.
- Los grupos investigarán en diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) y recopilarán la información relevante.
- Cada grupo preparará una presentación para exponer sus hallazgos.
Cierre:
- Los grupos presentarán sus investigaciones al resto de la clase.
- Se abrirá un espacio para preguntas y discusión sobre los hallazgos presentados.
- El profesor resumirá los puntos clave y hará énfasis en la importancia de comprender la distribución de las aguas continentales en relación con otros aspectos geográficos.
Sesión 2:
Inicio:
- Se retomará la pregunta disparadora de la sesión anterior y se pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre la importancia del agua para la vida y la alimentación.
Desarrollo:
- Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes investigarán y analizarán la relación