Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo: El alumno utilizará los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y la secuencia numérica

• Presentar a los alumnos una serie de números del 1 al 10 en tarjetas.


• Invitar a los alumnos a ordenar las tarjetas en forma de escalera.


• Realizar juegos de contar del 1 al 10 en grupo.


• Reflexionar y comentar sobre la importancia de conocer y utilizar los números en nuestro día a día.

Sesión 2:
Tema: Los números en situaciones cotidianas

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como contar objetos, medir distancias o identificar categorías.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos utilicen los números en estas situaciones.


• Fomentar la comunicación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Juegos numéricos

• Introducir a los alumnos diferentes juegos relacionados con los números, como juegos de memoria con tarjetas numéricas o juegos de contar en grupo.


• Permitir a los alumnos experimentar con los juegos y jugar de forma autónoma.


• Observar y analizar el proceso de los alumnos en los juegos, destacando su utilización de los números.

Sesión 4:
Tema: Los números en el entorno sociocultural

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela, como un mercado o una tienda.


• Observar y comentar con los alumnos los números presentes en el entorno, como los precios de los productos o los números de las calles.


• Realizar actividades prácticas en