Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Monzerratt Contreras
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo PDA: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al problema y contextualización

  2. Desarrollo: Investigación y análisis del problema

  3. Cierre: Reflexión y acciones propuestas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a resolver: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".

  • Actividad de motivación: Ver el documental "Desigualdad en América Latina" y generar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Investigación en línea sobre las causas y consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

  • Análisis de casos reales de comunidades en México y América Latina que han sido afectadas por la desigualdad.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo y discusión en plenaria.

  • Reflexión sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.

  • Asignación de una tarea: Investigar y seleccionar una comunidad vulnerable en México o América Latina a la que se pueda ayudar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del tema y del problema a resolver.

  • Presentación de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Actividad de sensibilización: Ver testimonios de personas de comunidades vulnerables.


Desarrollo:



  • Organizac