Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Elabora guiones en inglés y los dramatiza, sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a comenzar un proyecto en el cual exploraremos las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, promoviendo la interculturalidad. ¿Alguno de ustedes sabe qué significa interculturalidad?"


• Actividad de calentamiento: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen en diferentes partes del mundo.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: "Vamos a trabajar en parejas para crear guiones en inglés que representen situaciones de conflicto resueltas mediante la comunicación asertiva e intercultural. Estos guiones los vamos a dramatizar y compartir con la comunidad".


• Organización de los equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación y recopilación de información sobre diferentes culturas y manifestaciones artísticas en inglés.


• Diseño y escritura de los guiones.

Cierre:

• Puesta en común de los avances y dudas sobre la elaboración de los guiones.


• Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés? ¿Cómo creen que estas manifestaciones pueden promover la interculturalidad?"

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso d