Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: Dificultad para reconocer y expresar sus emociones.

Enfoque transversal: Vida saludable y de inclusión.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos deberán decir su nombre y compartir una emoción que hayan experimentado recientemente.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos una lámina con diferentes emociones y preguntarles si las reconocen.


• Explicar el significado de cada emoción y ejemplificar cómo se expresan (por ejemplo, la alegría se muestra con una sonrisa).


• Realizar una actividad en la cual los alumnos deberán identificar diferentes emociones en imágenes y expresar cómo se sienten al verlas.


• Fomentar la participación y la discusión entre los alumnos, promoviendo un ambiente de confianza y respeto.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad grupal en la cual cada alumno deberá compartir una emoción que haya experimentado durante el día y explicar por qué se siente así.


• Promover la escucha activa y la empatía entre los alumnos.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante la sesión, el docente deberá observar el grado de pa