Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán representar algebraicamente las áreas que generan una expresión cuadrática.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de aplicar las unidades de medida del sistema internacional de unidades y del sistema inglés en una demostración de medidas con reglas regl.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.


• Motivación: Plantear el problema de aplicar unidades de medida en una demostración de medidas con reglas regl y su relación con el álgebra.


• Preguntas guía: ¿Qué es el álgebra? ¿Cuál es la importancia de representar algebraicamente áreas generadas por expresiones cuadráticas? ¿Cómo se puede aplicar el álgebra en la resolución del problema planteado?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Presentación de ejemplos de áreas generadas por expresiones cuadráticas y su representación algebraica.


• Actividad 2: Resolución de problemas relacionados con el problema planteado, utilizando unidades de medida del sistema internacional y del sistema inglés.


• Actividad 3: Trabajo en grupos pequeños para explorar diferentes áreas generadas por expresiones cuadráticas y su representación algebraica, utilizando diferentes unidades de medida.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar unidades de medida en la resolución de problemas relacionados con el álgebra.