Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Rosalinda Orellan
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes


Grado: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la tradición cultural
Objetivo: Los alumnos identificarán qué es una tradición cultural y su importancia en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el concepto de tradición cultural y explicar su importancia en la comunidad.

  2. Mostrar ejemplos de diferentes tradiciones y festividades en nuestro país.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que los alumnos conocen y han participado.

  4. Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales o familiares relacionadas con alguna tradición.


Sesión 2:
Tema: Investigación y reflexión sobre la tradición cultural elegida
Objetivo: Los alumnos investigarán y reflexionarán sobre la tradición cultural elegida y su significado.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos una tradición cultural específica de nuestro país.

  2. Realizar una investigación en conjunto sobre la tradición elegida, utilizando recursos como libros, videos y páginas web.

  3. Fomentar la reflexión y el diálogo sobre el significado de esta tradición en nuestra comunidad.

  4. Realizar una actividad artística relacionada con la tradición cultural (por ejemplo, dibujar o colorear elementos representativos).


Sesión 3:
Tema: Participación en la tradición cultural
Objetivo: Los alumnos participarán activamente en la celebración de la tradición cultural elegida.


Actividades:



  1. Invitar a un experto en la tradición cultural elegida para q