La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el problema interdisciplinar.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos sobre átomos y elementos químicos.


• Motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre la importancia de comprender la lectura de la tabla periódica.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos copias de textos relacionados con los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.


• Guiar a los alumnos a realizar una lectura comprensiva de los textos, resaltando los conceptos clave.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Resolver dudas y aclarar conceptos erróneos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos en la lectura.


• Pedir a los alumnos que formulen preguntas o dudas sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar las preguntas o dudas planteadas en la sesión anterior.


• Presentar el modelo atómico de Bohr y explicar su relación con los elemen