Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre los cuentos y los eventos de la vida cotidiana, para darles un sentido y significado propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Atender al problema "ninguno"

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Se les presentará el proyecto comunitario: "Cuentos que nos enseñan".


• Se les explicará que durante el proyecto, trabajarán en la comprensión y producción de cuentos, relacionándolos con eventos de la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Se realizará una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y cuáles son sus características principales.


• Se presentarán diferentes cuentos y se realizará una lectura en voz alta de uno de ellos.


• Se promoverá la reflexión y el diálogo sobre las semejanzas y diferencias entre el cuento leído y eventos de la vida cotidiana de los estudiantes. Se les preguntará cómo se relacionan los personajes, las acciones y las moralejas del cuento con situaciones que han vivido o presenciado en sus vidas.

Cierre (5 minutos):

• Se les pedirá a los estudiantes que reflexionen sobre cómo los cuentos pueden darles un sentido y significado propios a los eventos de sus vidas.


• Se les recordará el objetivo de la clase y se les motivará a seguir explorando los cuentos y su relación con la vida cotidiana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante el desarrollo de la clase, el docente registrará las intervenciones y participación de los estudiantes, considerando su capacidad pa