Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): Usar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y la importancia de comprender los conceptos de divisibilidad y números primos en el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


• Actividad de indagación: Presentar a los alumnos una serie de problemas que requieren calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Los alumnos deben trabajar en grupos para resolver los problemas y discutir sus soluciones.


• Reflexión y debate: Al finalizar la actividad, realizar una discusión en clase para que los alumnos compartan sus soluciones y reflexionen sobre los criterios de divisibilidad y números primos utilizados.

Sesión 2:

• Repaso de conceptos: Realizar una revisión de los conceptos de divisibilidad y números primos. Presentar ejemplos y definiciones para reforzar la comprensión de los alumnos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo utilizando criterios de divisibilidad y números primos.


• Retroalimentación: Revisar y discutir las respuestas de los alumnos para corregir posibles errores y aclarar dudas.

Sesión 3:

• Relaciones inversas: Explicar a los alumnos las relac