Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la identidad.

• Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una breve explicación por parte del docente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y cómo se forma.


• Ver un video corto sobre la importancia de la identidad y cómo las demás personas pueden influir en ella.


• Realizar una actividad grupal donde cada alumno escriba en un papel una palabra o frase que describa su personalidad y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos): Análisis de las formas de ser.

• Realizar una actividad en parejas donde cada alumno entreviste a su compañero para conocer más sobre su forma de ser.


• Luego, cada pareja compartirá con el resto de la clase las características que descubrieron en su compañero.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las diferentes formas de ser y valorar la diversidad.

Sesión 3 (45 minutos): Reflexión sobre las formas de pensar.

• Presentar diferentes situaciones cotidianas a los alumnos y pedirles que reflexionen sobre cómo reaccionarían en cada una de ellas.


• Realizar una puesta en común donde cada alumno comparta su forma de pensar y actuar frente a las situaciones planteadas.


• Fomentar el respeto y la empatía hacia las diferentes formas de pensar de los demás.

Sesi