Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Atención al problema: Fomentar las tradiciones y costumbres como la navidad

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de reflexión: ¿Qué tradiciones y costumbres relacionadas con la navidad existen en nuestra comunidad?


• Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con el patrimonio cultural.

Desarrollo:

• Investigación en grupo sobre una manifestación artística relacionada con la navidad en la comunidad.


• Análisis de la manifestación artística seleccionada: origen, significado, materiales utilizados, etc.


• Elaboración de una presentación visual sobre la manifestación artística investigada.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y discusión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural.


• Reflexión sobre cómo las manifestaciones artísticas pueden fomentar la identidad personal y colectiva, y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos trabajados.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo podemos utilizar las manifestaciones artísticas para promover nuestras tradi