Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo PDA: Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alumnos de escasos recursos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve conversación sobre las emociones y sensaciones que experimentan en su entorno familiar.


• Presentar el problema de los alumnos de escasos recursos y la importancia de expresar emociones a través del arte.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo.


• Introducir ejercicios de expresión corporal que permitan representar diferentes emociones y sensaciones.


• Organizar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que elijan una experiencia familiar para recrear a través del arte.


• Proporcionar materiales artísticos (pinturas, papel, lápices, etc.) y permitir que los alumnos creen una representación artística de su experiencia familiar.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus obras de arte y expliquen qué emociones y sensaciones intentaron expresar.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la expresión artística para comunicar y comprender emociones.


• Asignar una actividad para la próxima sesión: investigar sobre artistas famosos que utilizan el arte para expresar emociones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la activ