Introducción a las tradiciones de la comunidad y su importancia en la construcción de la identidad.

Rosalinda Orellan
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las tradiciones de la comunidad y su importancia en la construcción de la identidad.


Objetivo:



  • Reconocer la importancia de las tradiciones en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre lo que entienden por tradiciones y por qué son importantes.

  2. Presentar a los alumnos algunas tradiciones de la comunidad y su significado.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que dibujar o escribir alguna tradición que conozcan.

  4. Comentar en grupo las diferentes tradiciones mencionadas y sus variaciones a lo largo del tiempo.


Sesión 2:
Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


Objetivo:



  • Reconocer el origen y significado de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos imágenes y/o videos de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué acontecimientos podrían estar relacionados con esas celebraciones.

  3. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una celebración o conmemoración para que investiguen su origen y significado.

  4. Cada grupo deberá compartir su investigación con el resto de la clase.


Sesión 3:
Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad.


Objetivo:



  • Reconocer la importancia de las obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad en la construcción de la identidad.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos algunas obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad, como monumentos, pinturas, esculturas, etc