La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Explicar, con base en fuentes, las actividades asignadas a las personas según su edad en sociedades y momentos históricos diversos.

Problemática transversal: Las versiones de la historia: Diversas interpretaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática transversal: Las versiones de la historia: Diversas interpretaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las distintas interpretaciones históricas.


• Introducir el tema de la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema y a reflexionar sobre cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá seleccionar una sociedad o momento histórico para investigar.


• Brindar recursos y herramientas para que los alumnos puedan buscar información sobre las actividades asignadas a las personas según su edad en la sociedad o momento histórico elegido.


• Cada grupo deberá recopilar fuentes (textos, imágenes, testimonios, etc.) que respalden su investigación.


• Durante el proceso de investigación, los alumnos deberán registrar sus hallazgos y reflexionar sobre las diferencias y similitudes encontradas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición.


• Se fomentará el debate y la di