Química - Mezclas, compuestos y elementos

Plan de clase

Planeación de clase: Química - Mezclas, compuestos y elementos

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Explicar semejanzas y diferencias de mezclas, compuestos y elementos, a partir de actividades experimentales y clasificarlos en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Reciclaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de mezclas, compuestos y elementos.


• Establecer la relación entre el tema de la clase y el problema del reciclaje.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducir el modelo corpuscular de la materia y su representación en sólidos, líquidos y gases.


• Realizar una actividad experimental: Observar y describir partículas de distintos materiales sólidos, líquidos y gases.


• Anotar las observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


• Discutir en grupos pequeños las semejanzas y diferencias entre las partículas observadas.

Sesión 2:

• Repasar las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.


• Realizar una actividad experimental: Preparar y analizar diferentes mezclas utilizando materiales de uso cotidiano (agua y sal, agua y aceite, etc.).


• Anotar las observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


• Comparar las mezclas obtenidas y discutir en grupos pequeños las semejanzas y diferencias de cada una.

Sesión 3:

• Repasar las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.


• Realizar una