Materiales, procesos técnicos y comunidad

Teresa Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Implementación de alternativas sustentables para proteger el entorno comunitario.


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema: vivienda, agua, salud pública, inseguridad, racismo, discriminación, abandono familiar, violencia, migración.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad relacionados con el uso de materiales y procesos técnicos.

  • Introducción al enfoque de aprendizaje servicio y su importancia para abordar los problemas de la comunidad.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de un problema específico relacionado con el tema.

  • Investigación en línea y en libros sobre el problema asignado.

  • Identificación de materiales y procesos técnicos relacionados con el problema.


Cierre:



  • Compartir los hallazgos de la investigación en forma de una presentación o cartel informativo.

  • Reflexión sobre la importancia de implementar alternativas sustentables para resolver los problemas identificados.

  • Tarea: Investigar ejemplos de alternativas sustentables utilizadas en otras comunidades para resolver problemas similares.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisión de los ejemplos de alternativas sustentables investigadas como tarea.

  • Discusión en grupo sobre la apli