Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Nivel: Secundaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Participa en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de relaciones interpersonales entre los alumnos, lo que limita la participación en las diferentes actividades.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Exploración de conceptos previos y conocimientos sobre la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad de lectura en pequeños grupos sobre casos de violencia en la familia y la escuela.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para iniciar el debate: ¿Cuál es la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la prevención de la violencia? ¿Cómo podría mejorar la comunicación en nuestra escuela y familia?

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos clave de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Actividad de escritura individual en la que los alumnos expresen sus ideas sobre cómo mejorar las relaciones interpersonales en la escuela.


• Organización de grupos para compartir y discutir las propuestas escritas.


• Preparación de argumentos para el panel o debate.

Sesión 3:

• Organización del panel o debate.


• Presentación de los argumentos por parte de los grupos.


• Intercambio de ideas y op