Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.

Objetivo:
Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocer la importancia de su consumo y practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad:
Atender al problema "no hay suficientes recursos".

Duración de cada sesión: 45 minutos.

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Indicar a los alumnos que trabajarán con el problema "no hay suficientes recursos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos que utilizan diariamente en casa, escuela y comunidad.

Actividad 2: Investigación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las siguientes áreas: agua, energía eléctrica o combustibles.


• Cada grupo investigará los costos y beneficios del consumo de ese recurso, así como los problemas asociados a su escasez.


• Proporcionar materiales como libros, internet y folletos informativos para que los alumnos recojan información.

Actividad 3: Puesta en común (15 minutos)

• Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el debate sobre la importancia de consumir de manera responsable.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante durante la puesta en común.

Sesión 2:

Actividad 1: Reflexión y análisis (10 minutos)

• Revisar los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Plantear preguntas como: ¿Qué aprendimos sobre los cost