Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: El alumno mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

PDA: Mantiene el equilibrio en una situación estática (sostenerse en un pie) y realiza movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otros) de manera controlada.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Espacios motrices

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de mantener una buena habilidad motriz para su desarrollo físico.


• Mostrar imágenes o videos de diferentes movimientos estáticos y sin desplazamiento para despertar su interés.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos para el movimiento.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación de movimiento estático.


• En cada estación, los alumnos deberán mantener una postura estática durante un tiempo determinado (por ejemplo, sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras).


• Después de un tiempo determinado, los alumnos deberán rotar a la siguiente estación hasta que todos hayan pasado por cada una.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase y cómo se sintieron al realizar los diferentes movimientos estáticos.


• Recordarles a los alumnos la importancia de la práctica regular de ejercicio físico para mantenerse saludables.

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