Introducción a las mezclas y su clasificación

Raul Zertuche
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º - Composición de las mezclas y métodos de separación


Objetivo (PDA): Analiza la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentajes en masa y en volumen de distintos productos (higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros) como base para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos no saben realizar problemas de porcentaje masa


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de problemas de porcentaje masa.

  2. Presentación oral sobre la importancia de la concentración en distintos productos.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo y la problemática a los alumnos.

  • Realizar una breve actividad de motivación para despertar su interés en el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes productos y preguntar a los alumnos si conocen la concentración de las sustancias en ellos.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Introducción a las mezclas y su clasificación (homogéneas y heterogéneas)



  • Explicar brevemente qué es una mezcla y cómo se clasifican en homogéneas y heterogéneas.

  • Realizar ejemplos prácticos de mezclas en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas en su entorno.


Sesión 2: Métodos de separación de mezclas



  • Presentar los diferentes métodos de separación de mezclas: evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización.

  • Explicar en qué situaci