Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Reconocimiento de eventos, celebraciones y conmemoraciones como parte de la historia de la comunidad y el país.

PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de eventos y celebraciones (45 minutos)

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de eventos, celebraciones y conmemoraciones.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán eventos y celebraciones que conozcan y si son parte de su comunidad o país.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los eventos y celebraciones para la identidad y pertenencia.


• Entrega de pequeñas tarjetas con diferentes eventos y celebraciones para que los alumnos investiguen sobre ellos para la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis de eventos y celebraciones (45 minutos)

• Revisión de las tarjetas entregadas en la sesión anterior.


• Los alumnos compartirán sus investigaciones y las características principales de cada evento o celebración.


• Conversación en grupo sobre la importancia histórica y cultural de cada evento o celebración.


• Organización de los eventos y celebraciones en una línea de tiempo.

Sesión 3: Conmemoraciones tradicionales y patrimonio artístico y cultural (45 minutos)

• Introducción a las conmemoraciones tradicionales y el patrimonio artístico y cultu