Historia de la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción: (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el tema de la clase: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.


• Conectar el tema con la vida cotidiana de los alumnos y la importancia de conocer la historia de su comunidad.

Actividad 1 - Problema (10 minutos)

• Presentar el problema: "En nuestra comunidad, han ocurrido muchos cambios en la vida cotidiana a lo largo del tiempo. ¿Cómo podemos investigar y conocer estos cambios en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes?"


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el problema y hacer preguntas relacionadas.

Actividad 2 - Indagación (15 minutos)

• Presentar distintas fuentes de información (libros, fotografías, testimonios de personas mayores, videos, etc.) sobre los cambios en la vida cotidiana en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una fuente de información para indagar.


• Los grupos deben analizar la información de su fuente y registrar los cambios encontrados en relación a las viviendas, los trabajos y las áreas verdes.

Actividad 3 - Presentación de resultados (15 minutos)

• Cada grupo presenta los cambios encontrados en s