El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Aprendizaje de colores y números en inglés.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema a través de una ilustración o imagen relacionada con la importancia de la expresión artística y el encuentro consigo mismo y con el mundo.
  
  
  • Preguntas generadoras: ¿Qué creen que representa esta imagen? ¿Cómo creen que nos podemos conectar con nuestro interior a través del arte?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Juego de colores y números en inglés.
    
    
    • Presentación de tarjetas con colores y números en inglés.
    
    
    • Los estudiantes deberán realizar una actividad de emparejar las tarjetas con el color y número correspondiente, utilizando la pronunciación correcta en inglés.
    
    
    
    
  
  
  • Actividad 2: Expresión artística.
    
    
    • Proponer a los estudiantes realizar una obra de arte utilizando diferentes materiales (pinturas, crayones, papel, etc.).
    
    
    • Durante el proceso de creación, se les animará a expresar sus sentimientos y emociones a través del arte, fomentando la reflexión sobre el encuentro consigo mismos y con el mundo.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición de las obras de arte realizadas por los estudiantes y reflexión sobre las emociones y sentimientos que expresaron en su creación.
  
  
  • Retroalimentación final sobre