Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Exposición del problema: El lenguaje y su importancia en la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

2. Actividades (30 minutos):

• Observación y análisis de imágenes de personas utilizando diferentes formas de lenguaje (verbal, gestual, corporal, etc.).


• Diálogo en grupo sobre las formas de lenguaje observadas y su relación con la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Dramatización de situaciones en las que se utilicen diferentes formas de lenguaje para expresar emociones.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Tarea para la siguiente sesión: Realizar un dibujo o collage que represente una situación en la que se utilicen diferentes formas de lenguaje.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

• Preguntas sobre el dibujo o collage realizado como tarea.

2. Actividades (30 minutos):

• Exposición y análisis de los dibujos o collages realizados por los alumnos.


• Debate en grupo sobre las diferentes formas de lenguaje representadas en los trabajos y su relación con la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y s