Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Expresándonos a través de diferentes lenguajes"

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Explicación del tema: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Motivación: compartir una anécdota personal que muestre la importancia de la expresión de emociones y afectos.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración del lenguaje verbal:

• Juego de palabras: los alumnos formarán círculos y se pasarán una pelota mientras dicen una palabra que exprese una emoción o afecto. Cada alumno debe decir una palabra nueva.


• Discusión sobre las palabras expresadas y cómo nos hacen sentir.

2. Actividad de exploración del lenguaje no verbal:

• Juego de mímica: los alumnos se dividirán en parejas y uno de ellos deberá expresar una emoción o afecto sin hablar, mientras el otro intenta adivinarlo.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación no verbal en la expresión de emociones y afectos.

Cierre:

• Conversación grupal sobre las experiencias y aprendizajes de la sesión.


• Tarea: pedir a los alumnos que dibujen o escriban una situación en la que hayan expresado una emoción o afecto.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación del problema a atender: el lenguaje.


• Conversación con los alumnos sobre situaciones en las que han tenido dificultades para expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

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