Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos desconocen el uso de algunos instrumentos de medición.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.


• Planteamiento de la problemática: los alumnos desconocen el uso de algunos instrumentos de medición.


• Generación de preguntas de investigación sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas grupal sobre los instrumentos de medición que conocen.


• Discusión sobre las diferentes formas de medir propiedades de sustancias y materiales.


• Realización de experimentos sencillos para evidenciar las propiedades extensivas e intensivas.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.


• Asignación de tareas y lecturas complementarias.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los instrumentos de medición que se utilizarán en la clase.


• Presentación de ejemplos de sustancias y materiales cotidianos.

Desarrollo:

• Guía práctica sobre el uso de los instrumentos de medición.


• Realización de ejercicios prácticos para medir diferentes propiedades de sustancias y materiales.


• Análisis de los r