Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Autorregulación de sus emociones

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas del contexto de los alumnos, fomentando la participación de todos y respetando sus opiniones.

Fase de desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo y asignación de una situación problemática específica a cada grupo.


• Investigación en equipo sobre la situación problemática asignada, incluyendo aspectos como sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la expresión artística en la manifestación de una postura crítica.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en forma de un boceto o esquema visual que represente la situación problemática y la postura crítica del grupo.


• Feedback y retroalimentación entre los grupos, fomentando la reflexión y el respeto hacia las diferentes perspectivas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances realizados por cada grupo.


• Introducción del concepto de autorregulación emocional y su import