Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

PDA: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos conocen la navidad por medios digitales.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo nuestras raíces"

Objetivos:

• Identificar y reconocer su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Comprender la importancia de la diversidad cultural y la interacción con personas cercanas.


• Fomentar el respeto hacia las producciones artísticas de sus compañeros.

Desarrollo:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocer nuestras raíces y cómo influyen en nuestra identidad.


2. Realizar una actividad de grupo donde los alumnos compartan información sobre su origen étnico, cultural, lingüístico y las tradiciones familiares.


3. Invitar a los alumnos a crear un dibujo que represente su identidad personal y cultural.


4. Realizar una exposición de los dibujos donde cada alumno explique su obra y resalte la diversidad cultural presente en el grupo.


5. Finalizar la sesión promoviendo la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las producciones artísticas de sus compañeros.

Sesión 2: "Explorando la Navidad"

Objetivos:

• Conocer las tradiciones y costumbres navideñas de diferentes culturas.


• Reflexionar sobre la impo