Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Veronica Dorin
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo PDA: Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "que los alumnos reconozcan la desigualdad y las oportunidades que tienen en su ciudad".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a tratar.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la desigualdad y las consecuencias que puede tener en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos reducir la desigualdad y fomentar el respeto y la solidaridad en nuestra comunidad?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación de diversos casos de desigualdad en la comunidad y el país.
- Análisis de las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Trabajo en grupos pequeños para identificar las principales causas de la desigualdad en la comunidad y proponer posibles soluciones.
Sesión 2:
- Presentación de proyectos y programas gubernamentales y no gubernamentales que buscan reducir la desigualdad y promover el respeto y la solidaridad en la comunidad.
- Análisis de la efectividad de dichos proyectos y programas.
- Debate en grupos sobre posibles estrategias para mejorar la efectividad de estas iniciativas.
Sesión 3:
- Investigación en internet o en la biblioteca sob