Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

1. Presentación de la temática: La importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes festividades y celebraciones tradicionales y preguntar a los alumnos si las reconocen y saben en qué consisten.


3. Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que el problema a resolver es cómo participar en situaciones de baile siguiendo movimientos apoyándose en piezas musicales relacionadas con celebraciones y conmemoraciones culturales.


4. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes celebraciones y conmemoraciones que conocen y cómo se relacionan con la danza y la música.


5. Cierre de la sesión: Plantear la tarea a realizar durante la siguiente sesión.

Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)

1. Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración para investigar (por ejemplo, Día de la Independencia, Día de los Muertos, Navidad, etc.).


2. Investigación: Los grupos deberán buscar información sobre la historia, significado, tradiciones y elementos artísticos y culturales relacionados con la celebración asignada.


3. Exploración musica