Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de comunicarnos en la comunidad".


• Diálogo grupal sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los estudiantes simulan diferentes situaciones cotidianas en las que deben comunicarse y expresarse. Se les anima a utilizar diferentes lenguajes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Reflexión sobre la experiencia y resumen de lo aprendido.

Sesión 2:

• Recopilación de palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales utilizados por los estudiantes en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Creación de un mural comunitario con los diferentes lenguajes utilizados por los estudiantes para comunicarse y expresarse.


• Reflexión sobre el mural y discusión sobre la diversidad de formas de comunicación en la comunidad.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de empatía y su relación con la comunicación.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los estudiantes deben interpretar y actuar en diferentes situaciones en las que deben expresar necesidades, ideas, emociones y gustos de otros compañeros, practicando así la empatía y