Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no identifican la falta de flora en su comunidad urbana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad natural de su entorno.


• Presentación del problema: Explicar a los niños que se ha observado una falta de flora en su comunidad y que juntos vamos a investigar sobre ello.


• Actividad de indagación: Realizar una caminata por la escuela y sus alrededores para observar y recolectar muestras de plantas, animales, cuerpos de agua, etc. que encuentren.


• Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que dibujen y describan lo que observaron durante la caminata.

Sesión 2:

• Recopilación y clasificación de información: Organizar en grupos a los alumnos y pedirles que compartan sus dibujos y descripciones. Luego, realizar una clasificación de la información recopilada en diferentes categorías (plantas, animales, cuerpos de agua, clima, etc.).


• Análisis de la información: Guiar a los alumnos en una reflexión sobre la diversidad natural encontrada y la falta de flora en su comunidad. Preguntarles cómo se sienten al respecto y qué podrían hacer al respecto.

Sesión 3:

• Investigación: Presentar a los alumnos diferentes imágenes y ejemplos de comunidades con una flora diversa. Invitar a los niños a investigar y buscar información