Introducción al álgebra
Brenda Zarai Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo PDA: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica
Problema a atender: Dificultades para realizar operaciones
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar el tema de la clase: Introducción al álgebra y su importancia en las matemáticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes acerca del álgebra y sus aplicaciones.
- Mostrar videos, imágenes o ejemplos de situaciones cotidianas donde se aplique el álgebra.
Fase de desarrollo:
- Presentar a los estudiantes diferentes situaciones problemáticas de la vida real donde se aplique el álgebra, como el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación problemática específica para resolver en conjunto.
- Proporcionar materiales y recursos como reglas, lápices, calculadoras y hojas de papel para que los estudiantes realicen sus cálculos y representaciones algebraicas.
Fase de cierre:
- Pedir a cada grupo que presente su solución al problema planteado, explicando su proceso de pensamiento y las representaciones algebraicas utilizadas.
- Fomentar la participación de todos los estudiantes en la discusión y el intercambio de ideas.
- Reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas cotidianos y cómo su dominio puede facilitar el cálculo de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
Sesión 2: