Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Sesión 1: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para despertar su atención, como estiramientos o ejercicios de respiración.


• Presentación del problema a resolver: la falta de atención.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Escucha y respuesta.

  
  
  
  
  • Se reproducirán diferentes canciones y arrullos para que los alumnos las escuchen.
  
  
  • Se les pedirá que identifiquen el ritmo y la melodía de cada canción.
  
  
  • Se realizarán preguntas sobre las características sonoras de las letras, palabras y frases de las canciones.
  
  
  • Se fomentará la reflexión y el diálogo grupal sobre las respuestas.
  
  
  
  



• Actividad 2: Canto en grupo.

  
  
  
  
  • Se enseñarán algunas canciones, rondas infantiles y arrullos a los alumnos, prestando especial atención al ritmo y la melodía.
  
  
  • La o el docente cantará cada canción, ronda o arrullo y los alumnos deberán seguir el ritmo y la melodía.
  
  
  • Se repetirá la actividad varias veces, fomentando la participación y la concentración de los alumnos.
  
  
  
  

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido durante la sesión.


• Agradecimiento a los alumnos por su participación y atención.

Metodología: Proyecto comunitario.

• Se fomentará la participación activa de los alumnos, promoviendo el trabajo en equipo y la colaboración.


• Se realizará