Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no conocen los poemas latinoamericanos ni sus autores, no saben declamar ni adaptar textos a obras teatrales.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


• Planteamiento del problema a atender: Falta de conocimiento sobre poemas latinoamericanos y sus autores, declamación y adaptación teatral.
  Desarrollo:


• Introducción a los recursos literarios: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


• Lectura y análisis de poemas latinoamericanos que expresen emociones y sentimientos relacionados con las familias.


• Actividad en grupos: identificar los recursos literarios presentes en los poemas y compartir los resultados.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea: investigar sobre un autor latinoamericano y su obra para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentación de los autores latinoam