Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Nivel educativo: Secundaria 2º.

Objetivo PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar: Discriminación, alto a la violencia, dificultad en escritura y falta de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué es un texto literario y cuál es su importancia en nuestra vida cotidiana?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre el tema.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los diferentes tipos de textos literarios (cuento, poesía, novela, etc.) y ejemplos de cada uno.


• Actividad individual: los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección y lo leerán en clase.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus textos elegidos y explicarán por qué los eligieron.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre los textos compartidos y los diferentes juicios estéticos expresados.


• Tarea: escribir un breve ensayo sobre el texto literario elegido y su juicio estético, enfatizando la importancia de la inclusión y la valoración de las diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y debatirán sobre la importancia de la inclusión y la valoración de las diferentes culturas en la sociedad.

Desarrollo:

• Exp