Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Claudia Berenice Barajas
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprueba y argumenta si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas
Tema: Comprobación de las propiedades de las operaciones: conmutativa, asociativa y distributiva.


Objetivo:
Los alumnos podrán comprobar y argumentar si cada una de las operaciones (suma, resta, multiplicación y división) cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago educativo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de las operaciones: conmutativa, asociativa y distributiva.

  • Indicar que el objetivo de la clase es comprobar y argumentar si cada una de las operaciones cumple dichas propiedades.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes operaciones matemáticas.

  • Pedir a los alumnos que trabajen en sus grupos para determinar si la operación en su tarjeta cumple la propiedad conmutativa.

  • Cada grupo presentará sus conclusiones y argumentos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en clase sobre las conclusiones y argumentos presentados por los grupos.

  • Resaltar las similitudes y diferencias entre las operaciones y la propiedad conmutativa.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de operaciones que cumplan la propiedad conmutativa.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar brevemente la sesión anterior y repasar las conclusiones sobre la propiedad conmutativa.

  • Presentar el tema de la