La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la diversidad en México.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Presentación de diferentes textos y ejemplos que evidencien esta diversidad.


• Comentar y analizar los textos en grupos pequeños.


• Puesta en común de los análisis realizados.


• Discutir la función del diálogo intercultural en la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en México.


• Asignar una tarea: Investigar sobre una comunidad indígena o mestiza en México y escribir un ensayo corto sobre su cultura y su contribución a la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las comunidades indígenas o mestizas.

Desarrollo:

• Exposición de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Comentar y discutir las diferentes culturas y su contribución a la sociedad mexicana.


• Relacionar las investigaciones con la