Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Comprobar y argumentar si cada una de estas operaciones cumple las propiedades: conmutativa, asociativa y distributiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y sus propiedades.


• Presentar el problema del rezago educativo y su relación con las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con ejemplos de operaciones matemáticas.


• Pedirles que analicen cada ejemplo y determinen si cumple con las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


• Los grupos deberán discutir y argumentar sus respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Preguntar a cada grupo si encontraron ejemplos que cumplan con todas las propiedades.


• Reflexionar sobre la importancia de estas propiedades en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignar tareas individuales de investigación sobre la aplicación de estas propiedades en situaciones cotidianas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la aplicación de las propiedades en situaciones cotidianas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las aplicaciones encontradas.


• Dividir a los alumnos