Introducción al tema y planteamiento del problema

Lol Rojas
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y clasifica animales, con base en su tipo de alimentación: herbívoros, carnívoros y omnívoros, y su relación con el lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, específicamente en relación a la nutrición y locomoción de los animales. Plantear el problema de investigación sobre la nutrición de plantas y animales para entender su relación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema. Preguntarles qué saben acerca de cómo se alimentan los animales y cómo se relacionan con su entorno.

  2. Presentación del tema (15 minutos): Utilizar imágenes, videos o material didáctico para introducir el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural. Explicar los conceptos de nutrición y locomoción de los animales.

  3. Planteamiento del problema (20 minutos): Plantear a los alumnos el problema de investigación: "¿Cómo se relacionan las plantas y los animales a través de su nutrición?". Explicarles que investigarán junto con integrantes de la comunidad para comprender mejor esta relación.


Sesión 2: Investigación en grupo (45 minutos)


Objetivo: Realizar una investigación en grupo sobre la nutrición de las plantas y los animales y su relación con el lugar donde viven.


Actividades:



  1. Formación de grupos (10 minutos): Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes para que realicen la investigación juntos.

  2. Investigación en grupo (30 minutos): Proporcionar a cada grupo recursos como libros, internet, material de laboratorio, etc. para que investiguen sobre la nutrición de plantas y animales. Los alumnos deben buscar información sobre los diferente