La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de la clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos se les dificulta identificar la diversidad lingüística y artística a favor de la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad cultural y lingüística de México.


• Generación de ideas previas: Los alumnos comentan lo que saben acerca de la diversidad en México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas.


• Actividad de comparación y contraste: Los alumnos identifican similitudes y diferencias entre el texto y su realidad.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Cierre:

• Plenaria: Los alumnos comparten sus reflexiones y conclusiones sobre la diversidad y la comunicación asertiva.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística y artística de México y elaborar un mapa conceptual.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: Los alumnos presentan sus mapas conceptuales sobre la diversidad lingüística y artística de México.


• Retroalimentación y aclaración de dudas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis