Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque de Igualdad de género y de Inclusión: Durante todas las actividades se promoverá la participación activa de todos los alumnos sin importar su género, se utilizarán materiales y ejemplos que representen a diversos grupos de la sociedad y se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diversas festividades y preguntar a los alumnos si las reconocen y cómo las celebran en sus familias.


• Presentación del problema: "¿Cómo se celebran las festividades en nuestras familias, incluida la navidad?"


• Discusión en grupo sobre las festividades que conocen y cómo las celebran en sus familias.


• Investigación en casa: Los alumnos deberán preguntar en sus hogares sobre las festividades que celebran y cómo las celebran.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán lo que descubrieron en sus hogares sobre las festividades que celebran.


• Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una festividad para investigar en profundidad. Deberán responder preguntas como: ¿Cuál es el origen de esta festividad? ¿Cuáles son las tradiciones asociadas a ella? ¿