Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas al resolver problemas con números con signo.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas al resolver problemas con números con signo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


• Contextualización del tema en la vida diaria y su importancia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición de situaciones problemáticas que involucren números con signo.


• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y análisis de las situaciones problemáticas.


• Discusión en grupo sobre el significado de las operaciones y sus relaciones inversas en los problemas planteados.


• Resolución de los problemas en grupo.

Sesión 2:

• Realización de actividades prácticas con números con signo.


• Uso de materiales concretos y manipulativos.


• Reflexión sobre el uso de las operaciones y sus relaciones inversas en las actividades.


• Discusión en grupo sobre las soluciones y los procedimientos utilizados.

Sesión 3:

• Presentación de problemas más complejos que involucren números con signo.


• Trabajo individual y en parejas para resolver los problemas.


• Uso de estrategias y cálculos para llegar a las soluciones.


• Debate en grupo sobre las diferentes soluciones y procedimientos