Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: "Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable"


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen qué son los derechos humanos y si saben cómo están relacionados con el ambiente y el acceso al agua potable.


• Breve explicación de los derechos humanos y su importancia para el desarrollo y bienestar de las personas.


• Presentación de la problemática: "Los alumnos no logran identificar la necesidad de hacer cumplir los derechos de todos y todas las personas".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos hacer que los alumnos comprendan la importancia de hacer cumplir los derechos de todos y todas las personas en relación al ambiente y el acceso al agua potable?

Sesión 2: Investigación del problema
Duración: 45 minutos

• Organización de equipos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre el derecho humano a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Análisis de diversas situaciones en las que se vulneren estos derechos.


• Reflexión sobre las causas y consecuencias de no cumplir con estos derechos.

Sesión 3: Análisis y propuesta de soluciones
Duración: 45 minutos

• Presentación y discusión de los hallazgos de la investigación.


• Identificación y análisis de las barreras y obstáculos que impiden hacer cumplir los derechos de todos y todas las personas en relación al ambiente y el acceso al agua potable.


• Gene