Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explorar en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido, para recrear fragmentos de una lectura de su interés, por medio del teatro de títeres, sombras o papel.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de reflexión acerca de la existencia real o ficticia de historias como las leyendas para después transformarlas en un guión teatral.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al teatro y la lectura dramatizada

Objetivo específico: Conocer y comprender qué es el teatro y la lectura dramatizada.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Diálogo en grupo sobre el teatro y la lectura dramatizada.


3. Lectura colectiva de un fragmento de una obra de teatro.


4. Observación de videos cortos de representaciones teatrales.


5. Reflexión en grupo sobre las características del teatro y la lectura dramatizada.


6. Actividad práctica: improvisación de una escena teatral en parejas.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de un guión teatral a partir de una leyenda

Objetivo específico: Reflexionar acerca de las historias como las leyendas y transformarlas en un guión teatral.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Introducción al concepto de leyenda y su importancia cultural.


3. Lectura en grupo de una leyenda.


4. Discusión en grupo sobre la veracidad de la historia.


5. Actividad práctica: selección de una leyenda y elaboración de un guión teatral en grupos pequeños.

Sesión 3:
Tema: Preparación de la representación teatral

Objetivo específico: Explorar