Construyendo nuestro proyecto de vida

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo nuestro proyecto de vida

Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema interdisciplinar: Bdhkddbisdbsuma7zbr

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión personal sobre metas y cambios en la vida.


2. Presentación de un proyecto de vida individual o en grupo, que contemple metas a corto, mediano y largo plazo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas del aula.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la construcción del proyecto de vida.


• Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan experiencias de cambios que han experimentado a lo largo de su vida.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de adolescencia y cambios presentes en esta etapa.


• Presentación de casos reales en los que se evidencian cambios presentes en la adolescencia.


• Realización de una actividad de reflexión personal, en la que los alumnos escriban en sus cuadernos sobre los cambios que han experimentado hasta el momento y cómo creen que estos han influido en su vida.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones personales de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre metas personales y en colectivo que los alumnos deseen alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: reflexionar y escribir en sus cuadernos sobre cómo pueden alcanzar las