Textos literarios escritos en español o traducidos.

Isaura Janet Villa
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español:


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Discriminación, alto a la violencia, dificultad en la escritura y falta de valores.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Introducción al tema de los textos literarios escritos en español o traducidos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la literatura como expresión artística y medio de comunicación.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios: cuentos, poesía, novelas, etc.

  • Selección y lectura de un texto literario de su libre elección por parte de los alumnos.

  • Análisis de los aspectos literarios del texto (personajes, trama, estilo, etc.).

  • Discusión en grupos pequeños sobre las impresiones y juicios estéticos del texto elegido.


Cierre:



  • Puesta en común de las opiniones y juicios estéticos de los textos literarios elegidos.

  • Reflexión sobre la importancia de compartir nuestras opiniones en la comunidad y cómo la literatura puede generar discusiones y reflexiones en la sociedad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y los textos literarios elegidos por los alumnos.

  • Introducción al concepto de interculturalidad crítica y su relación con la literatura.


Desarrollo:



  • Análisis de textos literarios que aborden temas relacionados con la discriminación, la violencia y la falta de v